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2018南昌初中招生政策(按六類順序確定生源)
發布時間: 2019-05-14 | 0 次瀏覽

城區各初中學校按照劃分的學區范圍接收具有本市城區戶籍的小學畢業生和符合條件的隨遷子女。如果學區范圍內學生數量未超過學校接納能力,則全部接收。如果學區范圍內學生數量超過學校接納能力,則按以下順序接收學生。


1、小學畢業生及其父母戶口在學區范圍內,且戶主為其父或者其母,家庭實際居住地(房屋產權所有人為其父或母或小學畢業生本人)同時屬于學區范圍內。


2、小學畢業生及其父母戶口在學區范圍內,戶主為其祖父母或外祖父母,實際居住地(房屋產權所有人為其祖父母或外祖父母)同時屬于學區范圍內,且該小學畢業生及父母在城區無房產。


3、小學畢業生及其父母戶口不在學區范圍內,但家庭實際居住地(房屋產權所有人為其父或母或小學畢業生本人)在學區范圍內。


4、小學畢業生及其父母戶口(含集體戶口)在學區范圍內,實際居住地為租賃房(憑房屋租賃合同等材料)屬于學區范圍內,且該小學畢業生及父母在城區無房產。


5、小學畢業生及其父母戶口(含集體戶口)不在學區范圍內,實際居住地為租賃房(憑房屋租賃合同等材料)屬于該學區范圍內,且該小學畢業生及父母在城區無房產。


6、小學畢業生及其父母戶口不在南昌城區范圍內,但實際居住地為租賃房(憑房屋租賃合同、居住證等材料)屬于學區范圍內,且該小學畢業生及父母在城區無房產


一套房產三年內只作為一個家庭適齡兒童招生依據


以上所述的房產權證必須為房產證或不動產權證(不含購房合同),且權證性質為住宅,辦理時間截止2018年3月31日。商住樓、商鋪等非住宅、非直系親屬間共有的房產均不能作為義務教育學校招生的依據,其適齡兒童、少年由教育部門依據實際居住地相對就近統籌安排義務教育學位。工商執照、社保繳納、居住證、租賃證明的辦理時間都必須在一年以上,并且租賃合同需在房管部門正式備案方可有效,推算截止時間均為2018年3月31日。租賃房未滿一年的,由教育部門依據其學區學校學位限額情況和實際居住地,就近統籌安排義務教育學位。


一套城區房產在三年之內(房產年限計算截止時間為適齡兒童、少年入學當年3月31日)只作為一個家庭適齡兒童、少年公辦義務教育學校招生依據;三年之內再次使用該套房產作為義務教育入學依據的適齡兒童、少年,由教育行政部門依據其實際居住地相對就近統籌安排義務教育學位。


城區地鐵建設拆遷戶、棚戶區(舊城)改造拆遷戶及其他因國家建設需要的拆遷戶子女就學安排:被征收居民遷出原地后,其子女入學須持家庭拆遷證明材料原件進行審驗(拆遷協議三年內有效,推算截止時間為2018年3月31日),可選擇繼續在原戶籍、家庭住址所在地就近入學,或在安置房所在地就近入學,也可在被征收人租賃房屋附近相對就近由教育部門統籌安排入學。


6月4日公布城區初中學校招生學區范圍


2018年6月4日將向社會公布城區初中學校招生學區范圍。在報名時間的安排上,分批次報到,第一批為7月5日—7月7日;第二批為7月29日—7月31日。


屆時,各小學負責通知其畢業生家長攜該生,持家庭戶口簿、合法常住固定住所證件(房產證或不動產權證、居住證、住房租賃合同等有效證明)、小學畢業證等有關材料,在規定時間內,按照劃定的學區范圍或指定的學校,前往招生學校辦理報名入學手續。


初中學校對口招收學區范圍內小學畢業生學校數量擴大


在經開區、高新區繼續推行初中學校對口招收學區范圍內小學畢業生的基礎上,今年將擴大到其他城區部分九年一貫制學校:東湖區濱江學校、揚子洲學校,西湖區團結路學校,青云譜區青聯學校、昌南學校、育英學校、南昌三中青云譜校區、江鈴學校,青山湖區義坊學校、湖坊學校、豫東學校、江南學校、培英學校、城東學校、江安學校,紅谷灘云溪學校、生米中學,經開區桑海中學。


南昌縣、進賢縣、安義縣、灣里區、新建區初中入學工作,由當地教育行政部門負責制定方案并組織實施。


民辦初中學校6月5日起報名


在民辦初中學校招生工作中,今年起,城區民辦初中學校招生通過市教育考試院網上招生錄取平臺進行,實行網上報名時間統一、面談時間統一、錄取時間統一。自愿選擇民辦學校就讀的小學畢業生,應在6月5日-6月12日期間,登陸南昌市教育考試院的城區民辦學校招生錄取網絡平臺上進行報名,每人僅限填報1所城區民辦初中學校。


民辦學校須于6月21日-6月26日期間開展面談工作,面談僅限一輪。各民辦初中依據審批核準的招生計劃須于7月1日之前向市教育考試院上報繳費確認錄取名單,錄取名單僅限于填報本校志愿且面談合格的學生。7月5日—7月7日,學生報到。


此外,全市適齡殘疾兒童入學報名時間為8月15日。家長攜適齡殘疾兒童,持家庭戶口本、合法常住固定住所證件、兒童預防接種卡、殘疾證(或醫院證明)、體檢證明等證件,到轄區特殊教育學校報名入學。各縣(區)、開發區(新區)教育行政部門應創造條件推進融合教育,為能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近入學提供隨班就讀的便利。


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